Klimaschutzprojekte 11. Jahrganges sorgen für Aufmerksamkeit

Die beiden GSW Profile des 11.Jahrgangs erproben in diesem Schuljahr eine neue, projektartige Unterrichtsgestaltung.

Angekoppelt an den Klimaschutzwettbewerb: How to: Climate change des SPD-Bundestagsabgeordneten Matthias Miersch, haben die insgesamt 33 Schüler:innen innovative und konkret zur Umsetzung konzipierte Projekte zum Klima/Umweltschutz erarbeitet und durchgeführt.

Unter der Prämisse „Global denken – lokal handeln“ entstanden in sechs Projektgruppen Ideen für sozialverträglichen Klimaschutz, der vor Ort umgesetzt werden kann:

E-Mobility, Together we’re green: Schulklimakonferenz, Grünes Klassenzimmer, Schulwald & Insektenhotels, Kleintierschutz in Wäldern und Wir halten unsere Umwelt sauber (für die Projektvideos bitte auf die Verlinkungen klicken)

Die beiden Kursleiter Frau Bruder und Herr Scheel empfinden die Erprobung dieser Profilausgestaltung als sehr gewinnbringend für die Schüler:innen: „In den einzelnen Projektarbeitsphasen zeigte sich wie viel methodisches Know How unsere Schüler:innen sich bereits für fachbasierendes kreatives, eigenverantwortliches und zielorientiertes Arbeiten über die Unterrichtsjahre angeeignet haben. Wir halten eine Nachhaltigkeit und ein Weiterbestehen der initiierten Projekte als sehr erstrebenswert und es ist angedacht, dies im nächsten Schuljahr mit den folgenden GSW Profilkursen weiterzuverfolgen.“   

Die Wettbewerbsprojektpräsentationen finden am 12.Juli vor breitem Publikum an der Erich-Kästner-Schule in Laatzen statt. Alle 16 teilnehmenden Schulen der Region Hannovers und eine zusätzliche Fachjury werden hier ihr Votum für das beste Klimaschutzprojekt abgeben.

Text: Bru

Fremdsprachentag Französisch am 30.11.2021

Da unsere Sprachenfahrten wegen der Corona-Pandemie im letzten Schuljahr leider nicht stattfinden konnten, veranstalteten wir für die betroffenen Neuntklässler*innen am Dienstag, dem 30. November 2021, einen Fremdsprachentag.

Die Französischkurse 9R und 9G kamen an diesem Tag jeweils 90 Minuten in den Genuss einer Animation durch das FranceMobil, einem Programm des Deutsch-Französischen Jugendwerks in Zusammenarbeit mit der Französischen Botschaft. Hierfür kam eine Muttersprachlerin in die Schule, die mit den beiden Gruppen nacheinander Sprachspiele machte und Konversation betrieb.
Weitere 90 Minuten führten die beiden Gruppen, wieder getrennt voneinander, einen Escape Room zum Thema Paris durch, indem sie französische Rätsel lösten. Fast alle Gruppen konnten sich in der vorgegebenen Zeit aus dem Louvre befreien. Den Preis, Carambars, eine bekannte französische Süßigkeit, teilten die Gewinner*innen mit ihren Mitschüler*innen. Zum Abschluss sahen sich die Neuntklässler*innen eine Komödie über einen deutsch-französischen Schüleraustausch an.

Natürlich konnte dieser Tag die Teilnahme an unserem Frankreichaustausch nicht ersetzen, aber die Schüler*innen kamen intensiver als im regulären Unterricht in Kontakt mit der französischen Sprache und Kultur, was allen viel Spaß gemacht hat.

Text/Bild: Mae

Die BI MuSpoCo Pattensen im Politikunterricht der Q1

Im Leitbild der ERS steht, dass sich unsere Schule sich als aktiver Teil der Stadt Pattensen versteht. Dieser Satz wurde einmal mehr deutlich, als Christian Klindworth, der Mitinitiator der Bürgerinitiative für den MultiSportCourt Pattensen, dem Politikkurs von Herrn Ulrich im 12. Jahrgang Rede und Antwort im Rahmen einer Expertenbefragung stand.

Aufgrund der Pandemie wurde das Interview, das Direktorstellvertreter und Kurslehrer Andreas Ulrich mit Klindworth führte vorab aufgezeichnet und später im Rahmen des Oberstufenunterrichtes abgespielt und besprochen. Den Schüler:innen im Kurs war das Thema wohlbekannt, zählen doch viele von ihnen zum neu gewählten Pattenser Jugendparlament, welches die Initative weiterhin unterstützt.

In dem Expertengespräch ging es zum Beispiel um die Frage, wieviel Demokratie in einer Bürgerinitiative steckt und die Poitische Partizipation in dieser Beteiligungsform gewisse Vor- oder Nachteile gegenüber anderen Formen der Politischen Partizipation (z. B. in Form von Parteien oder Verbänden bietet) birgt.

Im Politikunterricht der 12. Klasse werden im ersten Halbjahr Formen und Funktionen politischer Partizipation sowie politische Akteure im politischen Entscheidungsprozess thematisiert. Die Themen sind abiturrelevant für den Kurs, für den im Frühjahr 2023 die Abiturprüfung ansteht.

Text/Bild: Ulr

 
 

Bundesweiter Vorlesetag an der ERS am 19.11.21

Am 19.11.2021 ist es wieder so weit – der bundesweite Vorlesetag findet statt. Auch bei uns in der Ernst-Reuter-Schule werden an diesem Tag in den fünften Klassen Geschichten durch Vorlesen lebendig gemacht.

In diesem Jahr steht der bundesweite Vorlesetag unter dem Motto „Freundschaft und Zusammenhalt“ – ein Thema, das gerade in Zeiten der Corona-Pandemie von zentraler Bedeutung für unsere Schüler:innen ist: Mit Freunden und durch Zusammenhalt untereinander kann diese Krise durchgestanden werden!

Wie jedes Jahr nehmen wir am bundesweiten Vorlesetag teil, da wir es als Bildungseinrichtung für unsere Pflicht sehen, auf diesen besonderen Tag des (Vor-)Lesens aufmerksam zu machen. Wir erleben immer häufiger, dass Schüler:innen nur selten bzw. noch nie in den Genuss des Vorlesens gekommen sind – ein trauriger Zustand, dem wir natürlich entgegen wirken wollen.

Neben unseren vielfältigen Angeboten zur Leseförderung sehen wir den Vorlesetag als Möglichkeit, aus dem Unterrichtsalltag auszubrechen, es sich gemütlich zu machen und einer Geschichte zu lauschen. Ebenso freuen wir uns natürlich, wenn die Vorleser Interesse an den Werken wecken, aus denen sie vorlesen und so die Kinder zum Selbstlesen animieren. Die positiven Erfahrungen und Rückmeldung der letzten Jahre bestätigen uns in diesem Vorhaben.

Wir freuen uns, in diesem Jahr folgende Vorleser:innen bei uns im fünften Jahrgang begrüßen zu dürfen:

Klasse 5a: Bärbel Mertesacker (ehemalige Schulsekretärin)
Klasse 5b: Ramona Schumann (Bürgermeisterin)
Klasse 5c: Peter Gütt (Leiter der Schulkunst-AG)
Klasse 5d: Beate Rausch (Schulsekretärin)
Klasse 5e: Susanne Fahrkar (Schulsozialpädagogin)
Klasse 5f: Isabelle Watral (Diakonin)

Neben der Vorleseaktion in den 5. Klassen wird an diesem Tag auch in der Bibliothek in den großen Pausen vorgelesen werden und jeder, der möchte, darf den Geschichten lauschen.

Darüber hinaus haben wir noch einen kleinen Wettbewerb ins Leben gerufen: Gesucht wird die beste Geschichte über Freundschaft und Zusammenhalt. Am 19.11. können die Schüler:innengeschichten in der Bibliothek abgegeben werden. Die Gewinnergeschichten erhalten ein Präsent und ebenfalls stellt diese Geschichte beim schulinternen Vorlesewettbewerb am 26.11. den diesjährigen Vorlesetext dar.

Text: Vei

Blumiger Wochenendeinsatz der Schulgarten-AG

Am Samstag, den 10.07.2021, war es endlich wieder soweit: Durch den vollbrachten Wechsel in das Szenario A konnte sich die Schulgarten-AG der KGS Pattensen wieder treffen, um verschiedenste Projekte im Schulgarten anzugehen. Ganz groß auf der Tagesordnung stand der Bau von Sitzgelegenheiten am Teich des Schulgartens, um im kommenden Schuljahr den Traum eines grünen Klassenzimmers endlich umsetzen zu können. Mit Hilfe der Familie Hellmann sowie von Herrn Märtens aus der Elternschaft der KGS konnten wir an diesem Tag mit großer Kompetenz diese Aufgabe in Angriff nehmen. Zunächst hoben die SchülerInnen unter Anleitung von Herrn Märtens mehrere Löcher aus, in denen dann die Pfosten zur Befestigung der Sitzgelegenheiten platziert wurden. Daraufhin wurden diese von mehreren Schülerinnen des 6. und 9. Jahrgangs einbetoniert, sodass die von Familie Hellmann und weiteren SchülerInnen zurecht gesägten Bänke darauf montiert werden konnten. Vielen Dank für diese tatkräftige Unterstützung!

Darüber hinaus wurden auch die zuvor gepflanzten Weinreben wieder freigelegt sowie weitere Kräuter und Blumen gepflanzt, die letztlich unsere wunderschöne Blühwiese ergänzen werden.

Im kommenden Schuljahr wollen wir als Schulgarten-AG weitere tolle Projekte angehen, darunter vor allem der Bau eines Gewächshauses. Damit dies auch gelingt, sind wir aber auf weiteres Know-how sowie Spendengelder angewiesen.  Falls Sie Interesse haben, uns beim Bau des Gewächshauses finanziell oder auch durch Ihre Kompetenz zu unterstützen, dann melden Sie sich gerne unter jollet.jennifer@kgs-pattensen.de . Wir würden uns sehr freuen!

Q1-Exkursion zu den Koldinger Seen

Trotz anhaltendem Regen schreckte der Q1-Bio-Grundkurs von Frau Weih am 1.7.2021 nicht davor zurück, seine Exkursion zu den Koldinger Seen durchzuführen. Voller Tatendrang und natürlich als Biolog*innen angemessen gekleidet wurden Wassertiere und -pflanzen gesammelt, gefangen und bestimmt sowie Wasserproben genommen. Dabei wurde dem Wetter getrotzt, indem für einen guten Fang auch knietief ins Wasser gewatet wurde.

Zum Abschluss kehrte der Kurs in die Schule zurück, um alle Ergebnisse zusammenzutragen, auszuwerten und weitere Untersuchungen, wie chemische Gewässergüte und Bestimmungen mithilfe des Binokulars, durchzuführen. Alles in allem war es ein toller Abschluss der Einheit Ökosystem See!

Text/Bilder: Weh/Pet

ERS-SchülerInnen tauschen sich in Videokonferenz mit japanischer Schule aus

こんにちは Naruto High School…und hallo aus Pattensen! Am Dienstag, den 08. Juni 2021, war es nun endlich soweit: SchülerInnen der Ernst-Reuter Schule trafen sich das erste Mal online mit der Naruto High School in Tokushima – der japanischen Partnerpräfektur Niedersachsen.

In drei Videokonferenzräumen tauschten sich mehrere SchülerInnen des 9. und 10 Jahrgangs sowie der Oberstufe mit dem Englisch-Club der japanischen High School aus. Nach anfänglich schüchternem „Zuwinken“ entwickelte sich daraufhin ein bunter Mix aus Deutsch, Japanisch und Englisch. Es wurde sich gegenseitig interviewt und sogar vorgesungen: Die Darbietung von „Alle meine Entchen“ versetzte die japanischen SchülerInnen geradezu in Ekstase! Andersherum gaben die japanischen SchülerInnen „Freude schöner Götterfunken“ zum Besten.

Zu guter Letzt wurden, wie könnte es anders sein, die Instagram Accounts ausgetauscht, um auch über die Videokonferenzen hinaus Kontakt zu einander zu halten.

Auf eine schöne Partnerschaft!

私たちは喜んでいます。

Text/Bilder: Str (FB Fremdsprachen)

Hurra – die Bienen sind da!

Am 18.04.21  war es endlich so weit: 3 starke und besonders friedliche Bienenvölker sind bei uns auf dem Schulgelände eingezogen. Seitdem erkunden die Tiere neugierig ihre neue Heimat, tragen fleißig Nektar und Pollen ein, produzieren Honig und die Bienenköniginnen legen hunderte Eier.

Aber auch für uns als Bienenteam stehen nun wöchentliche Arbeiten an den Beuten an, damit die Tiere sich schnell bei uns einleben und wohlfühlen.

In den kommenden Wochen werden wir euch an dieser Stelle gerne einen Einblick in einige spannende Tätigkeiten geben…

Gemeinsam die Bienen retten

Seit Sonntag, dem 18.04. beherbergt unsere Schule nicht nur knapp 1000 Schülerinnen und Schüler, sonder auch drei schuleigene Bienenvölker! Im Laufe der Woche gibt es an dieser Stelle ein paar weitere Informationen und vor allem Bilder.

Bis dahin möchten wir auf eine Aktion unserer 9. Hauptschulklasse aufmerksam machen, die am vergangenen Donnerstag zur Unterstützung des Bienenteams gestartet wurde. Am 29.04. und 06.05. wird es in der Nachbarschaft der Schule eine Haustüraktion geben, bei der unsere Schülerinnen und Schüler Sämereien verteilen werden, damit in den Pattenser Gärten auch genügend Bienenweiden wachsen.

Gemeinsamer Lesespaß trotz Schulschließung – Leseförderung in der digitalen Leseecke der ERS

Im Zuge der Entwicklung eines neuen Leseförderungsprogramms ist in der Ernst-Reuter-Schule Pattensen trotz der pandemiebedingten Schulschließungen das Projekt Digitale Leseecke entstanden, das Schülerinnen und Schüler auch außerhalb des Präsenzunterrichtes die Möglichkeit bietet, gemeinsam die Freude am Lesen durch das Entdecken neuer phantasievoller Welten zu wecken.

Unter der Leitung von Diakonin Isabelle Watral und Referendarin Wiebke Theis treffen sich seit Beginn des zweiten Halbjahres Schülerinnen und Schüler des fünften und sechsten Jahrgangs wöchentlich in einer Videokonferenz, um gemeinsam aufregenden Geschichten zu lauschen und sich über ihre Lieblingsbücher auszutauschen. Als Vorgeschmack auf einen zukünftigen Leseclub empfängt die digitale Leseecke dabei wöchentlich wechselnde Gastvorleserinnen und Vorleser: Eine Vielzahl an Lehrkräften, Mitgliedern der Schulleitung und Sozialpädagogen engagieren sich freiwillig und bieten den Schülerinnen und Schülern mit ihren mitgebrachten Lieblingsgeschichten die Möglichkeit, das Videokonferenzformat fernab des Unterrichts zum Entspannen und Träumen zu nutzen: Die Schülerinnen und Schüler machen es sich zuhause bequem, schalten ihre Kameras aus und folgen – ähnlich eines Hörbuches – den schulbekannten Stimmen in eine Phantasiewelt.

Bei den Schülerinnen und Schülern des Jahrgänge 5 & 6 findet die Initiative, die eine spannende Abwechslung innerhalb des Home-Learning-Alltags bietet, großen Zuspruch:  „Es ist angenehm zu hören, wie die Lehrkräfte, die sonst viel über Mathematik und Erdkunde sprechen stattdessen etwas Schönes vorlesen“, sagt beispielsweise Joshua, „man kann sich einfach entspannen.“ „Man kann währenddessen basteln, oder auch mitlesen, wenn man das Buch zuhause hat“, ergänzt Zoe. Auch Dennis kommt gerne in die digitale Leseecke. Dort könne er jede Menge spannende, neue Bücher kennenlernen.

Der wöchentlichen Lesung folgt ein reger Austausch über das Gehörte. Hierbei zeigen die Schülerinnen und Schüler ein viel Eigeninitiative: Das liebste Lesezeichen wird gezeigt, die eigenen Lieblingsbücher werden vorgestellt und auch aktuelle Buchtipps sowie Lesewünsche für die nächste Woche finden hier einen Raum. Auch der lauter werdende Wunsch der Schülerinnen und Schüler, selbst ihre Lieblingsbücher vorzustellen, soll zukünftig Einzug in die digitale Leseecke halten.

Das Projekt digitale Leseecke bietet so aktuell einen Vorgeschmack auf die neu entstehende Kooperation Leseclub der Ernst-Reuter-Schule. Der Leseclub profitiert dabei von der Unterstützung seiner Bündnispartner: Im Rahmen der schulkooperativen Jugendarbeit bildet der Kirchenkreis Laatzen-Springe, vertreten durch Diakonin Isabelle Watral, einen essentiellen Bestandteil der Projektentwicklung. Ergänzend wird dem Projekt Leseförderung durch die Stiftung Lesen als dritten Bündnispartner Mobiliar wie Sitzsäcke und Bücherregale, sowie eine umfangreiche Zusatzausstattung spannender Jugendbücher, Sachbücher und Romane, Zeitschriftenabonnements und digitale Endgeräte für den Einbezug moderner Lesemedien zur Verfügung gestellt. Neben diesen Neuerungen erwartet den fünften Jahrgang bei der Rückkehr außerdem eigene kleine Klassenbibliotheken, sogenannte Lesekisten, die über die Wintermonate von Frau Watral und Frau Theis zusammengestellt wurde.

Mit der zukünftigen Ausgestaltung des Leseclubs bei Rückkehr der Schülerinnen und Schüler hofft die Ernst-Reuter-Schule, ihnen mit der Welt des Lesens einen Zufluchtsort zu eröffnen, der ihnen unbeschwerte und anregende Momente er Lesefreude bescheren soll und ihnen so nebenbei mit der Weiterentwicklung ihrer Lesekompetenzen neue Selbstwirksamkeit schenkt. Dabei sollen dann auch ältere Schülerinnen und Schüler sowie ehrenamtliches Engagement mit eingebunden werden.

„Wir werden gemeinsam mit den Ehrenamtlichen und älteren Schülerinnen und Schülern, die als Lese-Mentorinnen und Mentoren agieren werden, ein tolles Angebot für unsere unteren Jahrgänge anbieten: Themenbezogene Bücherprojekte, Lesenächte an verschiedenen Orten, Schreibwerkstätten und vieles weitere sind denkbar“, sagt Diakonin Watral. „Mit den bisherigen Erfahrungen aus dem digitalen Angebot sind wir sehr glücklich, mit so einer regen Teilnahme hatten wir gar nicht gerechnet. Schließlich sitzen die Kinder freiwillig in einer weiteren Videokonferenz! Das zeigt uns, wie wichtig solche digitalen Freizeitangebote und ein bisschen Gemeinschaft durch Bücher in der aktuellen Zeit doch sind.“

Text/Bilder: Wiebke Theis, Isabelle Watral